不喜歡讀書可能與興趣缺失、閱讀障礙、環(huán)境干擾、方法不當(dāng)、心理壓力等因素有關(guān)，可通過(guò)培養(yǎng)興趣、改善環(huán)境、調(diào)整方法、減輕壓力、專業(yè)干預(yù)等方式改善。

1、興趣缺失：

對(duì)書籍內(nèi)容缺乏興趣是常見原因，嘗試從輕松有趣的題材入手，如漫畫、懸疑小說(shuō)或個(gè)人成長(zhǎng)類書籍。建立"微習(xí)慣"策略，每天閱讀5分鐘并逐步延長(zhǎng)時(shí)間，配合獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)動(dòng)力。

2、閱讀障礙：

部分人群存在隱形閱讀障礙，表現(xiàn)為閱讀時(shí)易疲勞、理解困難。可通過(guò)眼科檢查排除視力問題，使用輔助工具如有聲書或閱讀器調(diào)整字體/背景色。專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的閱讀能力評(píng)估能針對(duì)性改善信息處理能力。

3、環(huán)境干擾：

嘈雜環(huán)境會(huì)降低閱讀專注度，建議設(shè)立專用閱讀角并配備舒適座椅和適宜燈光。使用白噪音或降噪耳機(jī)隔離干擾，手機(jī)應(yīng)用設(shè)置專注模式阻斷社交軟件通知，建立固定閱讀時(shí)段形成條件反射。

4、方法不當(dāng)：

傳統(tǒng)逐字閱讀法可能效率低下，嘗試速讀訓(xùn)練如指讀法、關(guān)鍵詞捕捉法。選擇與當(dāng)前認(rèn)知水平匹配的書籍，配合思維導(dǎo)圖整理重點(diǎn)，參加讀書會(huì)通過(guò)討論深化理解，電子書APP的互動(dòng)批注功能也能提升參與感。

5、心理壓力：

將讀書與學(xué)業(yè)/考核強(qiáng)關(guān)聯(lián)會(huì)引發(fā)抗拒心理，心理咨詢中的系統(tǒng)脫敏療法可緩解焦慮。正念閱讀法強(qiáng)調(diào)不帶評(píng)判地感受文字，藝術(shù)治療通過(guò)戲劇朗讀等形式重建積極體驗(yàn)，必要時(shí)可進(jìn)行焦慮量表測(cè)評(píng)。

飲食中增加富含Omega-3的深海魚和堅(jiān)果有助于提升專注力，藍(lán)莓等抗氧化食物保護(hù)神經(jīng)功能。每天20分鐘快走或瑜伽改善大腦供氧，睡前進(jìn)行10分鐘眼球轉(zhuǎn)動(dòng)訓(xùn)練。建立"書籍-生活"聯(lián)結(jié)機(jī)制，如讀烹飪書后實(shí)踐菜譜，讀游記時(shí)規(guī)劃旅行路線，讓閱讀成果具象化。紙質(zhì)書閱讀時(shí)使用不同顏色便簽分類標(biāo)記，電子閱讀器定期整理虛擬書架保持新鮮感。當(dāng)自我調(diào)節(jié)效果不佳時(shí)，可尋求閱讀治療師制定個(gè)性化方案。