孩子在校被同學打后，最佳處理方式包括安撫情緒、溝通了解、聯(lián)系校方、教導自護和必要時就醫(yī)驗傷。具體實施需結合事件嚴重程度和孩子心理狀態(tài)。

1、安撫情緒：

優(yōu)先穩(wěn)定孩子情緒，避免二次心理傷害。用擁抱、共情語言緩解緊張感，如“媽媽知道您很害怕”。觀察是否出現(xiàn)睡眠障礙或拒絕上學等應激反應，持續(xù)1周以上需心理干預?？膳愫⒆永L畫或角色扮演重現(xiàn)事件，幫助釋放壓力。

2、溝通了解：

通過開放式提問還原事件全貌，避免誘導性語言。重點確認沖突起因物品爭奪/言語沖突、對方是否慣犯、是否有旁觀者等細節(jié)。記錄孩子描述的肢體接觸部位、工具使用情況，這些信息將作為后續(xù)處理依據(jù)。

3、聯(lián)系校方：

24小時內與班主任面談，要求查看監(jiān)控并出具書面事件說明。根據(jù)中小學教育懲戒規(guī)則要求校方啟動校園暴力處理程序，對施暴者進行批評教育或紀律處分。若校方推諉，可向屬地教育局提交書面投訴材料。

4、教導自護：

示范非對抗性保護動作，如雙臂交叉護頭、快速撤離等。通過情景模擬訓練孩子大聲呼救“老師救命”吸引注意。強調避免還手激化矛盾，但允許用書包格擋要害部位。定期檢查孩子指甲長度，防止自衛(wèi)時誤傷。

5、就醫(yī)驗傷：

出現(xiàn)淤青面積大于掌心、關節(jié)活動受限等情況，立即前往三甲醫(yī)院兒科急診。要求醫(yī)生在病歷中詳細記錄傷痕形態(tài)、位置，拍攝醫(yī)學照片。留存檢查報告和收費票據(jù)，這些將成為追究法律責任的醫(yī)學證據(jù)。

日常需培養(yǎng)孩子建立健康的同伴關系，鼓勵參加籃球等團體運動增強自信心。定期與班主任保持溝通，了解孩子在班級中的社交狀態(tài)。家中可設置“安全樹洞”信箱，讓孩子匿名寫下困擾。若反復遭遇暴力，考慮轉學同時尋求專業(yè)兒童心理咨詢，必要時可依據(jù)未成年人保護法向公安機關報案。注意避免在孩子面前指責校方或對方家長，防止加重心理負擔。