護(hù)士學(xué)分不夠可通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)平臺、學(xué)術(shù)會議、發(fā)表論文或參與科研項(xiàng)目等方式補(bǔ)足。學(xué)分補(bǔ)救途徑主要有繼續(xù)教育項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、科研成果轉(zhuǎn)化、單位內(nèi)部培訓(xùn)五種形式。

1、繼續(xù)教育項(xiàng)目：

各級護(hù)理學(xué)會和醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期舉辦國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，完成學(xué)習(xí)并通過考核后可獲得相應(yīng)學(xué)分。項(xiàng)目內(nèi)容涵蓋護(hù)理新技術(shù)、?？谱o(hù)理、管理能力等方向，線下培訓(xùn)通常授予Ⅰ類學(xué)分，線上項(xiàng)目多為Ⅱ類學(xué)分。建議關(guān)注""、"華醫(yī)網(wǎng)"等官方認(rèn)證平臺發(fā)布的課程信息。

2、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)：

國家衛(wèi)生健康委認(rèn)可的在線教育平臺提供大量護(hù)理專業(yè)課程，學(xué)習(xí)時(shí)長自動(dòng)轉(zhuǎn)換為學(xué)分。中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)、醫(yī)學(xué)慕課平臺等支持移動(dòng)端學(xué)習(xí)，可靈活利用碎片時(shí)間。需注意選擇帶有學(xué)分授予資質(zhì)的課程，一般要求完成視頻學(xué)習(xí)、課后測試及滿意度調(diào)查三個(gè)環(huán)節(jié)。

3、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)：

參加護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)會議、專題講座或病例討論會可獲得學(xué)分，通常省級會議授予3-5分，全國性會議5-8分。中華護(hù)理學(xué)會及各?？谱o(hù)理分會每年舉辦多場學(xué)術(shù)活動(dòng)，部分支持線上參會。保留參會憑證和學(xué)分證明原件，需在"繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)"進(jìn)行學(xué)分申報(bào)。

4、科研成果轉(zhuǎn)化：

在核心期刊發(fā)表護(hù)理相關(guān)論文可折算為Ⅱ類學(xué)分，第一作者在統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表文章可獲得6-10分。參與護(hù)理科研項(xiàng)目結(jié)題后，憑結(jié)項(xiàng)證書可申請學(xué)分認(rèn)定。專利發(fā)明、教材編寫、技術(shù)推廣等創(chuàng)新成果也可按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換學(xué)分，具體分值參照各省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法。

5、單位內(nèi)部培訓(xùn)：

醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能考核、教學(xué)查房等活動(dòng)經(jīng)備案后可以授予學(xué)分。三級醫(yī)院每月通常開展2-3次院內(nèi)培訓(xùn)，每次授予0.5-1分。護(hù)理部定期公布培訓(xùn)計(jì)劃，參與后需在科室學(xué)分登記冊簽字確認(rèn)。此類學(xué)分每年累計(jì)不超過10分，需配合其他途徑共同完成學(xué)分要求。

建議建立個(gè)人學(xué)分管理檔案，使用EXCEL表格記錄各類學(xué)分獲取時(shí)間、項(xiàng)目名稱和分值。提前規(guī)劃年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，將必修學(xué)分與選修學(xué)分合理分配。關(guān)注各省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會發(fā)布的政策變化，部分省份對傳染病防控、急診急救等專項(xiàng)培訓(xùn)有硬性要求。利用"護(hù)理助手"等專業(yè)APP設(shè)置學(xué)分提醒功能，避免年底集中補(bǔ)學(xué)分造成壓力。日常工作中多參與教學(xué)查房、病例討論等計(jì)入學(xué)分的常規(guī)活動(dòng)，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的職業(yè)習(xí)慣。