班干部能鍛煉孩子自信心
2、有利于塑造信心
我女兒性情很害羞，平常不太喜愛(ài)發(fā)言，尤其是看到路人時(shí)，一直嚇得一句話(huà)也沒(méi)有。有時(shí)候讓她學(xué)新的專(zhuān)業(yè)知識或教她玩新游戲，她一直說(shuō)自身學(xué)不懂。見(jiàn)到閨女那樣沒(méi)自信心，我確實(shí)很急。近期，我詫異地發(fā)覺(jué)閨女越來(lái)越有自信心了。原先，由于閨女較為聰明，老師就要她當上幾回組長(cháng)，她的信心一下子全給找回家了！——張雄，公司員工，閨女上幼兒園大班
老師評價(jià)
孩子的延展性很強，發(fā)展潛力也是無(wú)窮無(wú)盡，只需給孩子充足的機遇和細心，孩子一定會(huì )給成年人一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。老師讓孩子當班干部，就給了孩子積極主動(dòng)的自我暗示，告知孩子“你可以行”。與此同時(shí)，當班干部也給了孩子大量主要表現和鍛練的機遇，信心不被激起出去才怪呢！
3、有利于塑造溝通協(xié)調能力
像大部分獨生子一樣，我兒子自小就尤其以自我為中心，一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去他人的建議，自身評定的事，就一定要堅持不懈。在家里，大大家一直沿著(zhù)他?？傻接字蓤@，其他小孩子也不買(mǎi)他的帳了。每日返回家中，他總是說(shuō)又和誰(shuí)誰(shuí)產(chǎn)生斗爭了。突然有一天，我發(fā)現了兒子居然學(xué)好以商議的語(yǔ)氣跟我探討事兒了，跟老師溝通交流后.我了解，這全是兒子當上班干部所產(chǎn)生的益處！——劉娟，護理人員，兒子上幼兒園中班
老師評價(jià)
僅有置身團體中，才可以提到做官?！肮佟笔穷I(lǐng)導干部，是公仆，與此同時(shí)也是聯(lián)絡(luò )老師和孩子們的橋梁。因此 ，要想做好官，不具有良好的溝通協(xié)調性可不好。在執行自身職位的全過(guò)程中，孩子迫不得已想盡辦法去揣摸領(lǐng)悟老師的含意，并盡可能與不一樣的小孩子都搞好溝通交流。歷經(jīng)一段時(shí)間以后，孩子的溝通協(xié)調工作能力當然會(huì )提升。
4、有利于塑造強者觀(guān)念
也許是大家對兒子照料得過(guò)多，他諸事都依靠大家，平常膽小、怕小動(dòng)物、怕蟲(chóng)子，基本上任何東西都怕，也一直被別的小孩子欺壓。生了那樣一個(gè)軟弱無(wú)能兒子，我說(shuō)不出有多苦惱。在一次家園互動(dòng)中，我將煩惱告知了老師，老師說(shuō)能夠試一下讓兒子當班干部。驚喜發(fā)生了，兒子越來(lái)越使我們另眼相看，他不僅越來(lái)越英勇、自信心了，還變成大家大院的孩子王！——孫海峰，技術(shù)工程師，兒子上幼兒園中班
老師評價(jià)
“弱肉強食，弱肉強食?！痹谶@個(gè)隨處充斥著(zhù)市場(chǎng)競爭的時(shí)代里，弱小不僅會(huì )喪失大量的機遇，并且很有可能連本應歸屬于自身的支配權都無(wú)法享有到。因而，塑造孩子的強者觀(guān)念是每一個(gè)父母的必修課程，而班干部事實(shí)上便是孩子們的管理者，管理者通常在一些層面是好于別的孩子的。因此 ，讓孩子當班干部最先毫無(wú)疑問(wèn)了他的強者影響力，次之也給予了更多鍛煉機遇。因而，讓孩子“做官”，確實(shí)是塑造孩子強者觀(guān)念的一條近道。
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