孩子在校打人需承擔民事賠償責任和接受學校教育管理義務，具體責任劃分與年齡、行為嚴重程度相關。主要涉及監(jiān)護人經(jīng)濟賠償、校方紀律處分、心理干預疏導、法律程序配合、家校協(xié)同教育五方面義務。

1、民事賠償：

根據(jù)民法典規(guī)定，8周歲以下兒童造成他人損害由監(jiān)護人全額賠償；8歲以上未成年人根據(jù)過錯程度承擔相應責任。需賠償醫(yī)療費、護理費、精神損失費等實際支出，校方若存在管理疏漏可能承擔補充責任。監(jiān)護人應保留醫(yī)療票據(jù)并與受害方協(xié)商賠償方案。

2、校紀處分：

學校有權(quán)依據(jù)中小學教育懲戒規(guī)則采取批評教育、書面檢討、紀律處分等措施。對于初次輕微打鬧行為通常以口頭警告為主；反復發(fā)生的攻擊性行為可能面臨記過處分；造成嚴重傷害的需啟動校園暴力處置程序，必要時轉(zhuǎn)入專門學校接受矯治教育。

3、心理干預：

涉事兒童需接受專業(yè)心理評估，攻擊行為可能源于情緒管理障礙、社交能力缺陷或家庭環(huán)境因素。學校心理教師應開展個體輔導，通過認知行為療法改善沖動控制能力。同時建議家長配合進行家庭治療，建立正向行為強化機制。

4、法律配合：

造成輕傷及以上后果的，14周歲以上學生可能面臨公安機關立案調(diào)查。監(jiān)護人需配合制作詢問筆錄，必要時聘請律師處理治安調(diào)解或訴訟程序。16周歲以上致人重傷需負刑事責任，案件將移送檢察機關審查起訴。

5、家校共育：

監(jiān)護人應定期與班主任溝通孩子行為表現(xiàn)，參加學校組織的家長課堂學習非暴力溝通技巧。建議建立行為記錄表，對攻擊行為實施邏輯后果管教，對友善行為給予積極強化。周末可帶孩子參與志愿服務培養(yǎng)共情能力。

建議家長保持冷靜處理態(tài)度，避免當眾責罵孩子造成二次傷害。日常可通過角色扮演游戲訓練沖突解決能力，限制接觸暴力性影視內(nèi)容。學校應完善課間巡查制度，在體育課融入團隊合作訓練。雙方需共同幫助孩子建立正確的同伴交往模式，必要時可聯(lián)系當?shù)厍嗌倌攴稍行墨@取專業(yè)支持。持續(xù)三個月未見行為改善的，應考慮向三甲醫(yī)院兒童心理科就診評估是否存在注意缺陷多動障礙等發(fā)育行為問題。