青少年癲癇患者心理問(wèn)題頻發(fā) 應如何進(jìn)行調整
青少年得癲癇病也并不是什么稀奇事，只要存在誘因的患者其患病幾率都會(huì )增高。但同時(shí)就算是已經(jīng)患上了癲癇的患者也不要過(guò)于灰心，癲癇病在治療的前提下再加上合理護理，能達到治愈目的。那么青少年癲癇病的心理方面的護理又有哪些呢？下面我們一起來(lái)看看吧！
癲癇患者常見(jiàn)的3大心理問(wèn)題
1、抑郁：
也是導致癲癇發(fā)病的原因之一。一旦患了癲癇，尤其是顳葉癲癇，患者抑郁的心情會(huì )更加明顯，心情不暢、心理負擔重，時(shí)間久了，患就會(huì )形成精神抑郁，影響患者生活，同時(shí)也影響治療效果。
2、自卑：因為癲癇發(fā)作不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分場(chǎng)合，生活在病人周?chē)娜擞幸鉄o(wú)意之間給病人造成一定的心理傷害，久而久之，患者就容易有自卑的情緒。
3、孤獨：覺(jué)得自己不能和正常人一樣，很多行為都有所限制，時(shí)間一久，就不愿意參加集體活動(dòng)，就喜歡自己帶著(zhù)，這在青少年癲癇患者當中非常常見(jiàn)。
青少年癲癇病的心理方面的護理方法
1、 給與孩子一定的自由：
不少家長(cháng)有這樣的思維，孩子這么小孩得了癲癇這種病，為了早日恢復孩子的健康索性什么事都不讓其做了。這樣的出發(fā)點(diǎn)可能是好的，但卻不一定有利于孩子病情，孩子就會(huì )像會(huì )是被束縛著(zhù)，心理方面也不會(huì )完全健康，常常會(huì )表現出不自信、自卑等情感。
2、 鼓勵癲癇患者像正常人一樣生活、學(xué)習：
孩子的成長(cháng)是需要接觸到更多人群的，而學(xué)校有能充分的滿(mǎn)足這樣的條件。且基本都是同齡大的孩子在一起，孩子們才會(huì )有更多的交流，更好的促進(jìn)身心發(fā)展。所以就算是得了癲癇病的孩子，也可以在服藥期間返回課堂，只是同時(shí)也需要家長(cháng)和老師多多關(guān)注。
3、 公開(kāi)討論癲癇患者的疾?。?/p>
這就包括在家里和在學(xué)校里了，孩子的自尊心雖然強，但只要在心理方面給與正確的引導，讓其知道人得病是正常的，以至于在心里面就對癲癇有個(gè)正確的認識（敢于面對）。且在孩子治療期間，孩子心理方面的想法都要多了解，以便于及時(shí)指引。
青少年時(shí)期的孩子心理方面都還未完全成熟，且患上了癲癇病的孩子恐怕問(wèn)題會(huì )更多。所以在治療時(shí)，也要考慮到孩子的心理問(wèn)題。
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