在電梯里遇上12樓的媽媽牽著(zhù)掛著(zhù)一行淚的小杰。

“怎么哭啦？”

“一早已鬧著(zhù)不愿念書(shū)，被爸爸維修了！”

“如何不肯念書(shū)呢？是否挨教師指責了？或是有小孩子欺負你？”

小杰抽著(zhù)鼻部搖著(zhù)頭說(shuō)：”并不是，是念書(shū)沒(méi)意思!”

小杰媽媽聽(tīng)了用手指狠狠地的點(diǎn)了點(diǎn)小杰的前額發(fā)火的說(shuō)：

“就了解愛(ài)玩，念書(shū)是為了更好地要使你學(xué)習培訓的，并不是使你玩兒的！”

“學(xué)習培訓”和”玩樂(lè )”真的是徹底對立面的嗎？”

望著(zhù)又哭又鬧被媽媽拽出電梯轎廂追上學(xué)的小杰，我想到古籍上的一句話(huà)：

“勤有功功率、嬉無(wú)利?！?/p>

但又想起”玩”字是由“王”和“元”2個(gè)標識符所組成，“王”意為第一，而“元”的實(shí)際意義則為“起始點(diǎn)”、“逐漸”，因而“玩”的原本含意應該是說(shuō)，某一領(lǐng)域或行業(yè)大“王”，取得成功的“元”驅動(dòng)力便是“玩”！

曾瀏覽過(guò)一位在中國臺灣樂(lè )壇被推尊為”大師”的作曲家，求教他創(chuàng )作音樂(lè )的體會(huì )心得，這名大師一面用根玻璃棒敲擊著(zhù)許許多多的玻璃茶杯，一面對于我頑皮的扮了個(gè)鬼臉說(shuō)：

“便是玩??！玩著(zhù)玩著(zhù)，那歌曲的節奏便會(huì )全自動(dòng)跑出來(lái)！”

歌曲可以用”玩”的，搞出個(gè)考試成績(jì)來(lái)，大伙兒很有可能還非常容易了解調解受，由于歌曲被歸之為”造型藝術(shù)”，是歸屬于內心方面的，不必去用數字運算，仰靠外國語(yǔ)文去了解，能夠由實(shí)屬”覺(jué)得”的設計靈感造就出去，但若要做一個(gè)出色的電子器件程序設計師、物理學(xué)或科學(xué)家，也可以”玩著(zhù)玩著(zhù)”就造成考試成績(jì)出去嗎？

中國臺灣有一個(gè)專(zhuān)業(yè)售賣(mài)電子器件游戲手機軟件的光明大型商場(chǎng)，里邊很多熱賣(mài)的電子器件游戲手機軟件，室內設計師全是十來(lái)歲的小孩，她們全是電子器件游戲的游戲玩家。

我曾瀏覽過(guò)在其中一位年僅十四歲，卻已設計方案了6個(gè)游戲手機軟件，賺得了上百萬(wàn)身價(jià)的男孩兒，他是怎樣邁向軟件開(kāi)發(fā)，他擺布著(zhù)游戲機語(yǔ)調輕便的說(shuō)：

“便是玩啊，玩到感覺(jué)他人設計方案出去的游戲太簡(jiǎn)易、索然無(wú)味，就蹦出來(lái)自身設計方案啦！”

而她們所玩的很多游戲，大多數是由日本進(jìn)口，這些游戲使用說(shuō)明全是日文，游戲里的人物角色也全是以日語(yǔ)做會(huì )話(huà)，這種”喜歡玩”的小孩，為了更好地能玩得盡情，就勤奮去翻査日文本典和聽(tīng)日語(yǔ)盤(pán)體，因此各個(gè)都了解了許多 日文本，也可以跩上很多日語(yǔ)了。

曾好奇心了解過(guò)一位好幾回婉言謝絕官方網(wǎng)聘用政務(wù)官，寧可昏燈獨人守著(zhù)一個(gè)有機化學(xué)調研室，一呆三十多年都不肯離去的盆友，有機化學(xué)科學(xué)研究令他癡迷的緣故到底在哪？他像聽(tīng)人要他談戀愛(ài)戀人一樣的雙眼發(fā)光，滿(mǎn)面笑容的說(shuō)：

“科學(xué)研究結果出去后會(huì )是什么樣子，誰(shuí)都說(shuō)禁止，就跟開(kāi)福利彩票一樣！你覺(jué)得，這多多的刺激性好玩兒??！”

徹底是不一樣的行業(yè)的工作中，想不到要保證出色，竟然一樣必須 有一顆愛(ài)玩的心。