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語(yǔ)言發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別

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問(wèn)題描述

語(yǔ)言發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別

醫(yī)生回答

周冬

周冬 副主任醫(yī)師

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院

語(yǔ)言發(fā)育遲緩與自閉癥的區(qū)別主要體現(xiàn)在社交障礙、語(yǔ)言發(fā)展模式、行為特征及病因等方面。語(yǔ)言發(fā)育遲緩以語(yǔ)言能力落后為主,自閉癥則伴隨社交互動(dòng)缺陷和刻板行為。

1、社交能力

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童通常有正常社交意愿,能通過(guò)眼神、手勢(shì)等非語(yǔ)言方式互動(dòng);自閉癥患者普遍存在社交回避、缺乏共情能力,難以建立人際關(guān)系。

2、語(yǔ)言表現(xiàn)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩者語(yǔ)言發(fā)展順序正常但速度慢,可能伴隨構(gòu)音障礙;自閉癥兒童可能出現(xiàn)語(yǔ)言倒退、重復(fù)性語(yǔ)言或代詞混淆等異常語(yǔ)言模式。

3、行為特征

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童無(wú)顯著刻板行為;自閉癥患者常表現(xiàn)重復(fù)刻板動(dòng)作、興趣狹窄,對(duì)環(huán)境變化異常敏感。

4、病因差異

語(yǔ)言發(fā)育遲緩多與聽(tīng)力障礙、家庭語(yǔ)言環(huán)境有關(guān);自閉癥是神經(jīng)發(fā)育障礙,與遺傳因素及腦功能異常密切相關(guān)。

建議家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言或社交異常時(shí)盡早就診,通過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)估明確診斷,早期干預(yù)可顯著改善預(yù)后,日常需加強(qiáng)親子互動(dòng)訓(xùn)練。

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