父母對孩子的誠信文化教育擁有責無(wú)旁貸的義務(wù)。對孩子開(kāi)展誠信文化教育關(guān)聯(lián)到兒童的一生發(fā)展趨勢，一旦發(fā)覺(jué)孩子不守信用，不必慌亂，也不必訓斥孩子，先找清孩子不守信用個(gè)人行為的原因是什么，再對孩子開(kāi)展文化教育。

孩子不守信用的緣故

1、心理狀態(tài)和年紀要素

孩子心理狀態(tài)發(fā)展趨勢的水準造成她們造成“不守信用”的個(gè)人行為。孩子心思細膩，想象的內容占到閑聊的非常大占比，當孩子們隨便想一想的情況下，會(huì )把想像和實(shí)際、期待、記憶力搞混，講出一些成年人感覺(jué)“不守信用”得話(huà)。

2、無(wú)意的“不守信用”

把他人的物件拿回家了，算“不守信用”嗎？如果是無(wú)意的，那麼孩子很有可能了解為“我很喜歡就可以帶回去”，沒(méi)有“他人的東西不可以拿”的觀(guān)念，這類(lèi)狀況為無(wú)意識的“不守信用”，只必須告知孩子沒(méi)經(jīng)他人容許不可以拿他人的東西就可以了。如果是有心而為此的，就另說(shuō)了。

3、父母言談舉止加強不守信用

依據奧蘇貝爾的創(chuàng )新理論，再可操作性主題活動(dòng)遭受加強以后，其顯著(zhù)不良影響是這一可操作性的主題活動(dòng)頻率提升了，而在反映以后未予加強，則反映就會(huì )變弱。因而，假如孩子講了謊，而父母覺(jué)得孩子很聰慧，沒(méi)去改正，反倒夸獎，孩子撒謊的動(dòng)因就會(huì )提升。

怎樣塑造孩子誠信的質(zhì)量

1、塑造孩子誠信從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起

塑造孩子誠信的質(zhì)量，它既規定父母有長(cháng)期性堅持不懈的細心，開(kāi)拓創(chuàng )新的仔細，又深深地投身滲入于日常日常生活的零碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，圍繞日常生活和親子游發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。父母應自小就規定孩子說(shuō)實(shí)話(huà)，不用說(shuō)謊話(huà)；犯錯誤時(shí)敢于認可自身的不正確并能立即糾正；不拿他人的東西，借他人的東西要還；保證人而無(wú)信，敏而好學(xué)。對于社會(huì )發(fā)展上那類(lèi)賺黑心錢(qián)的個(gè)人行為，父母要心態(tài)獨特地開(kāi)展抨擊，要讓孩子相信，這類(lèi)徇私舞弊的個(gè)人行為是終將遭受處罰的。那樣，孩子長(cháng)大后才可以變成一個(gè)敢作敢當的人?？偠灾?，父母要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，從我做起，營(yíng)造孩子的誠信的心。

2、讓“誠信文化教育”積極化

因為孩子年紀小，務(wù)必把大道理細化、具象化、趣味性化、孩子才可以接納。因此 ，可運用小故事，把做誠信人的大道理蘊涵小故事當中，使孩子搞清楚什么叫誠信，什么叫虛報和蒙騙，應當怎么做，不應該怎么做。

3、要有恰當的教育理念

當發(fā)覺(jué)孩子有不守信用的言談舉止時(shí)，要采用細膩、細心的方式，理智地聽(tīng)一聽(tīng)孩子的念頭，剖析緣故，對癥治療，切勿心浮氣躁、粗魯，乃至增加暴力行為，開(kāi)展大罵、懲罰等，那樣只能得不償失，導致孩子為了更好地避開(kāi)懲罰責罵而撒謊。