長(cháng)年以來(lái)，作為心理學(xué)家和教育家，我想讓父母們理解，有效的規則可以告訴孩子們?yōu)槭裁葱袨椴缓?，如何克服不好的行為。培養孩子良好的品行，其原則簡(jiǎn)單。當你看到孩子表現出色時(shí)，你應該稱(chēng)贊他，用微笑、擁抱或拍肩膀，這表明他是一個(gè)偉大的小家伙。這個(gè)過(guò)程對孩子的行為起著(zhù)很好的作用。

一個(gè)四歲的男孩和他兩歲的弟弟和他的母親在商場(chǎng)買(mǎi)東西。四歲男孩沒(méi)跑架子通道，拉架子上的東西，或者耍弟弟，他得到了什么？他的母親沒(méi)有注意到他，只是向前走，買(mǎi)了她的東西，很高興能得到幾分鐘的安寧。但是，如果這個(gè)男孩的行為不是這樣的話(huà)，他會(huì )推弟弟或者跑來(lái)跑去，他的母親會(huì )立刻注意到他，大大譴責他。母親沒(méi)有注意到她違反了潮土豆片的規則。

孩子通常喜歡吃現在烤的脆土豆，不喜歡吃潮濕的土豆，但是只有這個(gè)潮濕的土豆，他也會(huì )接受。換句話(huà)說(shuō)，普通孩子想得到父母的贊揚。但是，如果他得到的只是批評的注意，他也會(huì )接受，這總是比沒(méi)有人注意他好。對孩子的壞品行，作為父母總是特別警告，孩子對壞品行感興趣。因為他們可以期待的關(guān)注。

如果果家長(cháng)不能給孩子認可和贊許的注意，孩子有只要他注意我的心情，有可能選擇負面的注意。為了能受到關(guān)注，什么都做。我吵架了。你可以注意我。我把東西弄壞了。你可以注意我。我踢了門(mén)。你可以注意我?！?tīng)到這些說(shuō)法你會(huì )怎么樣？

事實(shí)上，現在很多孩子都這樣做是因為你注意到了這些壞行為！孩子做了有利的事情。你認為是理所當然的。孩子在寫(xiě)作業(yè)。與他無(wú)關(guān)，孩子不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，為什么又站起來(lái)了呢？孩子知道做好事是沒(méi)有用的，做好事是沒(méi)有用的，只做壞事，做讓父母不滿(mǎn)意的事。這樣的孩子長(cháng)大了，他的妻子對他好，給他煮綠豆湯，給他洗了衣服，他不管，但是，他的妻子一旦有了一些讓他不滿(mǎn)意的地方，他就開(kāi)始管了：“你看你穿的衣服，胸露這么低”，“今天在外面又跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)了？……這種人一直處于潮土豆的規律，人們總是把那些壞行為作為注意的對象，這樣的人怎么能過(guò)得好呢？

因為父母經(jīng)常對孩子的壞行為特別警告。對孩子的孩子的壞行為，他們會(huì )向你感興趣的方向前進(jìn)。也就是說(shuō)，如果你總是注意別人的缺點(diǎn)、別人的不良行為，甚至那些不良行為，就會(huì )誘導變態(tài)、病態(tài)、犯罪等不良行為。

這是潮土豆片原則。如果你的孩子經(jīng)常出現不好的行為，經(jīng)常打人、罵人、灑水、在地上滾動(dòng)、說(shuō)臟話(huà)……說(shuō)明你充分注意這些行為，孩子會(huì )更加注意這些。