開(kāi)發(fā)兒童右腦錦囊妙招
關(guān)鍵詞：#兒童
刺激指尖法
開(kāi)發(fā)右腦，海外學(xué)者主張從孩子開(kāi)始，蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):孩子的智力發(fā)展出現在指尖。他把雙手比作大腦的老師。人體的所有肌肉在腦層都有相應的代表區神經(jīng)中樞，其中手指運動(dòng)中樞在腦皮層中所占的區域最廣?，F在很多父母讓孩子聯(lián)系彈琴，其實(shí)是很好的指尖運動(dòng)。隨著(zhù)雙手的正確運動(dòng)，大腦皮層中的活力被激發(fā)，特別是左右手彈的鋼琴、電子鋼琴。
用外語(yǔ)開(kāi)發(fā)右腦
美國神經(jīng)外科近年來(lái)，孩子學(xué)習兩三種語(yǔ)言和學(xué)習一種語(yǔ)言一樣簡(jiǎn)單，孩子只學(xué)習一種語(yǔ)言時(shí)，只學(xué)習大腦的左半球，同時(shí)學(xué)習一些語(yǔ)言，就會(huì )有效大腦的右半球。
體育活動(dòng)法
如每天跳30分鐘的迪斯科健身體操、乒乓球、羽毛球等，在拳擊和操作中有意識地反復左手、右手多次動(dòng)作，刺激右腦。右腦在運動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快，由于右腦的活動(dòng)，左半球的活動(dòng)受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常被差別化。
利用音樂(lè )的力量
兒童從事其他活動(dòng)時(shí)，創(chuàng )造音樂(lè )背景。音樂(lè )由右腦感知，左腦不受影響，可以獨立工作，讓孩子在不知不覺(jué)中鍛煉右腦。
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