一憤怒就想摔東西是不是心理有病
博禾醫(yī)生
憤怒時(shí)出現(xiàn)摔東西的沖動(dòng)可能與情緒調(diào)節(jié)障礙、壓力累積、人格特質(zhì)、童年創(chuàng)傷或精神疾病有關(guān)。
大腦前額葉功能異??赡軐?dǎo)致情緒控制能力下降,表現(xiàn)為憤怒時(shí)行為失控。認(rèn)知行為療法中的情緒日記記錄、深呼吸練習(xí)、漸進(jìn)式肌肉放松訓(xùn)練可幫助識(shí)別觸發(fā)點(diǎn)并改善反應(yīng)模式。嚴(yán)重者可配合5-羥色胺再攝取抑制劑類(lèi)藥物如舍曲林、氟西汀調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)。
長(zhǎng)期工作壓力或人際關(guān)系緊張會(huì)降低心理承受閾值,微小刺激即可引發(fā)破壞性宣泄。正念冥想每周3次、定期有氧運(yùn)動(dòng)如慢跑或游泳能降低皮質(zhì)醇水平。短期可使用苯二氮卓類(lèi)藥物緩解急性焦慮,但需避免長(zhǎng)期依賴(lài)。
沖動(dòng)型人格或邊緣型人格障礙者更易出現(xiàn)攻擊性行為表達(dá)憤怒。辯證行為療法通過(guò)痛苦耐受訓(xùn)練、人際效能技巧改變行為模式。奧氮平等情緒穩(wěn)定劑可減少?zèng)_動(dòng)行為發(fā)作頻率。
成長(zhǎng)過(guò)程中目睹或經(jīng)歷暴力行為會(huì)形成"憤怒-破壞"的條件反射。眼動(dòng)脫敏與再加工治療能重構(gòu)創(chuàng)傷記憶,團(tuán)體治療提供安全的情感表達(dá)環(huán)境。建議配合家庭治療改善互動(dòng)模式。
雙相情感障礙躁狂發(fā)作或間歇性暴怒障礙會(huì)出現(xiàn)不可控的破壞沖動(dòng)。心境穩(wěn)定劑如丙戊酸鈉、鋰鹽配合經(jīng)顱磁刺激治療可穩(wěn)定情緒。需精神科醫(yī)生評(píng)估排除器質(zhì)性病變。
日??稍黾痈缓琌mega-3的深海魚(yú)和堅(jiān)果攝入,調(diào)節(jié)神經(jīng)細(xì)胞膜穩(wěn)定性;太極拳或瑜伽改善身心連接;建立"冷靜角"放置緩沖物替代摔砸行為。當(dāng)伴隨自傷傾向或幻覺(jué)時(shí)需立即就醫(yī),單純情境性沖動(dòng)可通過(guò)上述方法逐步改善。記錄行為發(fā)生前的生理信號(hào)如心跳加速、發(fā)熱感,有助于提前采取干預(yù)措施。
出現(xiàn)心理問(wèn)題怎么辦
心理學(xué)上的人格主要包括哪些方面
孩子脾氣暴躁是心理有問(wèn)題嗎
男生事后抽煙是什么心理
孩子破壞別人的東西是什么心理
情緒極度不穩(wěn)定是什么心理疾病
孩子不愿意去補(bǔ)課是什么心理
如何開(kāi)導(dǎo)孩子的心理
如何鍛煉心理素質(zhì)克服緊張
初二青春期孩子心理特點(diǎn)是什么
孩子迷戀手機(jī)游戲心理老師怎樣心理輔導(dǎo)
心理醫(yī)生哪里的醫(yī)院看的最好