嬰兒出生時(shí)便已具備視力，但視覺能力非常有限，需要經(jīng)歷一個(gè)從模糊到清晰、從黑白到彩色的逐步發(fā)育過程，通常在出生后6-8個(gè)月時(shí)視力發(fā)育接近成人水平。

一、新生兒期：光感與模糊輪廓

嬰兒剛出生時(shí)，視力范圍僅有20-30厘米，大約相當(dāng)于母親哺乳時(shí)面部的距離。此時(shí)他們的眼睛對(duì)光線有反應(yīng)，能夠感知明暗變化，但看到的圖像非常模糊，類似于高度近視的狀態(tài)。視覺功能主要表現(xiàn)為能注視較大的物體或人臉輪廓，并可能出現(xiàn)短暫的追視，但眼球運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，可能出現(xiàn)生理性斜視。這個(gè)階段，嬰兒對(duì)高對(duì)比度的黑白圖案或卡片最為敏感。

二、1-3個(gè)月：初步聚焦與追視

進(jìn)入1-3個(gè)月，嬰兒的視力開始快速發(fā)展。雙眼逐漸能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)穩(wěn)定的注視能力，可以跟隨緩慢移動(dòng)的物體或人臉進(jìn)行追視。視覺范圍擴(kuò)大，對(duì)色彩開始產(chǎn)生感知，尤其對(duì)紅色、黃色等鮮艷顏色表現(xiàn)出興趣。此時(shí)，他們能夠看清距離面部更近的物體細(xì)節(jié)，如父母的眼睛和嘴巴，并開始出現(xiàn)社交性微笑，這是視覺與情感發(fā)育結(jié)合的表現(xiàn)。

三、4-6個(gè)月：立體視覺與色彩感知

4-6個(gè)月是立體視覺和深度知覺形成的關(guān)鍵期。嬰兒雙眼視功能趨于完善，能夠判斷物體的遠(yuǎn)近和立體層次，手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，開始嘗試抓取看到的玩具。色彩視覺發(fā)育成熟，能夠分辨多種顏色。視力清晰度大幅提升，可以看清房間另一端的家人，并對(duì)鏡子中的自己產(chǎn)生好奇。這個(gè)階段，他們會(huì)對(duì)復(fù)雜的圖案和快速移動(dòng)的物體表現(xiàn)出更強(qiáng)的興趣。

四、7-12個(gè)月：精細(xì)觀察與空間認(rèn)知

7個(gè)月后，嬰兒的視力水平已接近成人，能夠看清更小的物體和更精細(xì)的細(xì)節(jié)，如地上的小碎屑。深度知覺和空間判斷能力更為精準(zhǔn)，這有助于他們學(xué)習(xí)爬行和站立。視覺記憶能力增強(qiáng)，能夠識(shí)別熟悉的人和物品，并對(duì)陌生面孔產(chǎn)生警覺。此時(shí)，他們開始理解物體的恒存性，即使玩具被部分遮擋，也知道它的存在，視覺認(rèn)知與大腦發(fā)育緊密關(guān)聯(lián)。

五、1歲以后：視覺功能持續(xù)成熟

1歲以后，嬰兒的視覺系統(tǒng)仍在持續(xù)精細(xì)化發(fā)育。視力、對(duì)比敏感度、顏色辨別力和眼球運(yùn)動(dòng)控制能力會(huì)繼續(xù)提升，直到學(xué)齡前達(dá)到成人標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)階段的視覺發(fā)育與認(rèn)知、語言、運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展相輔相成。良好的視覺刺激，如閱讀圖畫書、玩積木、進(jìn)行戶外活動(dòng)，對(duì)鞏固視覺通路和高級(jí)視覺認(rèn)知功能至關(guān)重要。家長(zhǎng)需注意觀察孩子是否有斜視、畏光、頻繁揉眼等異常表現(xiàn)。

家長(zhǎng)應(yīng)積極為嬰兒的視覺發(fā)育創(chuàng)造良好環(huán)境。在新生兒期，可使用黑白卡片進(jìn)行視覺刺激；隨著月齡增長(zhǎng)，逐步引入色彩鮮艷、形狀多樣的玩具，并多與嬰兒進(jìn)行面對(duì)面的交流互動(dòng)。確保室內(nèi)光線柔和適宜，避免強(qiáng)光直射嬰兒眼睛。定期進(jìn)行兒童保健，接受專業(yè)的視力篩查，以便早期發(fā)現(xiàn)如先天性白內(nèi)障、斜視、屈光不正等問題。多帶嬰兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，接觸自然光線和遠(yuǎn)近不同的景物，對(duì)視覺發(fā)育有積極促進(jìn)作用。若發(fā)現(xiàn)嬰兒眼神呆滯、無法追視、眼球震顫或瞳孔發(fā)白等異常情況，家長(zhǎng)需及時(shí)帶其就醫(yī)檢查。