寶寶打人行為需及時(shí)引導，常見(jiàn)原因包括模仿行為、情緒表達障礙、吸引關(guān)注、發(fā)育階段特點(diǎn)及環(huán)境因素影響。

1、模仿行為：

嬰幼兒通過(guò)觀(guān)察他人動(dòng)作學(xué)習行為模式，若家庭成員或玩伴有拍打動(dòng)作，寶寶可能無(wú)意識模仿。建議家長(cháng)避免在孩子面前做出拍打動(dòng)作，通過(guò)示范輕柔觸摸如摸頭、握手替代?？膳浜侠L本手不是用來(lái)打人的進(jìn)行情景教育，重復強調"小手輕輕"的互動(dòng)口令。

2、情緒管理：

18-36個(gè)月幼兒語(yǔ)言能力不足時(shí)，常通過(guò)肢體動(dòng)作表達frustration。當寶寶舉起手時(shí)，立即握住其手掌說(shuō)"媽媽知道您很生氣"，幫助命名情緒。準備情緒認知卡片，教孩子指認"生氣""難過(guò)"等表情，提供替代方案如跺腳、抱玩偶等安全宣泄方式。

3、尋求關(guān)注：

部分寶寶發(fā)現打人后成人反應強烈，會(huì )重復該行為獲取關(guān)注。保持冷靜中性態(tài)度，不出現夸張表情或聲調。當孩子出現友好行為時(shí)，立即給予具體表?yè)P："您剛才分享玩具給妹妹，做得真好"。每天安排15分鐘專(zhuān)屬親子游戲時(shí)間，減少孩子通過(guò)負面行為獲取關(guān)注的需求。

4、生理因素：

出牙期牙齦脹痛、睡眠不足或饑餓都可能導致易怒行為。提供牙膠緩解牙齦不適，建立規律作息，確保每天11-14小時(shí)睡眠。外出時(shí)隨身攜帶健康零食，如切塊水果、米餅等，避免低血糖引發(fā)的煩躁情緒。

5、環(huán)境刺激：

嘈雜環(huán)境或陌生人群可能引發(fā)焦慮性攻擊行為?？刂茊未紊缃换顒?dòng)不超過(guò)2小時(shí)，新環(huán)境中讓寶寶攜帶安撫物。逐步進(jìn)行脫敏訓練，先從1-2個(gè)玩伴的小型聚會(huì )開(kāi)始，避免直接進(jìn)入多人游樂(lè )場(chǎng)等高頻刺激場(chǎng)所。

飲食上增加富含Omega-3的深海魚(yú)、核桃等食物有助于情緒穩定，每日保證60分鐘大運動(dòng)量消耗精力。建立"冷靜角"作為情緒調節空間，放置軟墊、沙漏等工具。持續兩周無(wú)改善或伴隨自傷行為時(shí)，需咨詢(xún)兒童心理醫生評估發(fā)育狀況。教養過(guò)程中避免體罰，研究顯示以暴制暴會(huì )強化攻擊行為，家長(cháng)應以平和態(tài)度堅持原則，多數情況在語(yǔ)言能力提升后會(huì )自然緩解。