孩子即將入學(xué)家長(cháng)應做好心理引導、物品準備、作息調整、安全教育、家校溝通等事項。

1、心理引導

家長(cháng)需提前幫助孩子建立對學(xué)校的正向認知，通過(guò)繪本、角色扮演等方式模擬課堂場(chǎng)景。避免使用恐嚇性語(yǔ)言，可帶孩子實(shí)地參觀(guān)校園熟悉環(huán)境。觀(guān)察孩子情緒變化，對分離焦慮明顯的兒童可采用漸進(jìn)式適應法，初期陪同短暫停留再逐步延長(cháng)獨處時(shí)間。

2、物品準備

根據學(xué)校要求備齊書(shū)包、文具盒、水杯等基礎用品，選擇符合國家標準的環(huán)保材質(zhì)。所有物品標注姓名避免混淆，準備2-3套備用衣物。建議提前1-2周與孩子共同整理入學(xué)物品，培養保管意識，避免攜帶玩具等干擾物品。

3、作息調整

入學(xué)前1個(gè)月開(kāi)始逐步調整睡眠時(shí)間，確保每天保持9-11小時(shí)睡眠。建立固定晨起流程，預留充足早餐時(shí)間。通過(guò)沙漏、計時(shí)器等工具培養時(shí)間觀(guān)念，訓練15-20分鐘專(zhuān)注完成簡(jiǎn)單任務(wù)的能力。

4、安全教育

教導孩子記住家長(cháng)聯(lián)系方式及110等緊急號碼，明確課間活動(dòng)邊界區域。進(jìn)行防走失演練，強調不跟陌生人離開(kāi)校園。講解基礎交通規則，識別常見(jiàn)危險場(chǎng)景如高空墜物、水電隱患等。

5、家校溝通

提前了解學(xué)校管理制度，保存班主任及校醫聯(lián)系方式。如實(shí)填寫(xiě)健康檔案，特別標注過(guò)敏史等特殊情況。定期查看家校聯(lián)系本，主動(dòng)反饋孩子適應情況，避免在班級群發(fā)布無(wú)關(guān)信息。

家長(cháng)需保持規律的家庭作息，提供營(yíng)養均衡的三餐，確保蛋白質(zhì)、維生素及礦物質(zhì)攝入。每日預留親子交流時(shí)間，通過(guò)繪畫(huà)、日記等方式了解孩子在校狀態(tài)。注意觀(guān)察食欲、睡眠等變化，發(fā)現持續異常應及時(shí)與教師溝通。鼓勵孩子參與簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)，培養自理能力，避免過(guò)度包辦代替。定期檢查視力、脊柱發(fā)育情況，控制電子屏幕使用時(shí)間在1小時(shí)內。