醫(yī)生回答
周冬 副主任醫(yī)師
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
智障兒童的表現(xiàn)主要有認(rèn)知能力低下、語言發(fā)育遲緩、社交能力不足、生活自理能力差。這些癥狀通常在早期發(fā)育階段即可觀察到，嚴(yán)重程度因個(gè)體差異而異。
1、認(rèn)知能力低下智障兒童在記憶、理解、邏輯思維等方面明顯落后于同齡兒童，可能無法完成簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)任務(wù)或解決日常問題。
2、語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)為詞匯量少、語法錯(cuò)誤多、表達(dá)困難，部分兒童可能出現(xiàn)語言理解障礙或完全無語言能力。
3、社交能力不足難以理解社交規(guī)則，缺乏眼神交流，無法建立正常同伴關(guān)系，可能出現(xiàn)重復(fù)刻板行為或情緒控制障礙。
4、生活自理能力差穿衣、進(jìn)食、如廁等基本生活技能學(xué)習(xí)困難，需要長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)和輔助才能完成日常生活活動(dòng)。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童存在上述表現(xiàn)時(shí)應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估，早期干預(yù)訓(xùn)練可幫助改善患兒功能。日常生活中需保持耐心，采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)方式培養(yǎng)基本技能。
