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智力障礙兒童的特征主要表現(xiàn)為認(rèn)知能力低下、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、社交能力不足以及行為刻板重復(fù)。
1、認(rèn)知能力低下患兒學(xué)習(xí)理解能力較差,對(duì)概念記憶困難,計(jì)算閱讀等學(xué)業(yè)技能顯著低于同齡人。
2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩口語(yǔ)表達(dá)能力滯后,詞匯量少,語(yǔ)句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,部分患兒可能出現(xiàn)語(yǔ)言理解困難。
3、社交能力不足不合群行為多見(jiàn),缺乏眼神對(duì)視,難以理解他人情緒,同伴互動(dòng)明顯減少。
4、行為刻板重復(fù)固執(zhí)偏好明顯,容易出現(xiàn)搖晃拍手等重復(fù)動(dòng)作,抗拒環(huán)境變化。
家長(zhǎng)應(yīng)定期帶孩子進(jìn)行發(fā)育評(píng)估,通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練和生活技能培養(yǎng)幫助改善功能,必要時(shí)可尋求特殊教育支持。
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