小孩孤獨(dú)癥的癥狀主要有社交障礙、語言發(fā)育遲緩、刻板行為、興趣狹窄、感知覺異常等表現(xiàn)。孤獨(dú)癥譜系障礙通常在3歲前出現(xiàn)癥狀,早期識(shí)別有助于干預(yù)。
患兒?;乇苣抗饨佑|,對(duì)他人表情和肢體語言缺乏理解,難以建立正常同伴關(guān)系。部分患兒會(huì)抗拒擁抱等身體接觸,對(duì)父母的情感反應(yīng)淡漠,在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出孤立傾向。
約半數(shù)患兒存在語言發(fā)育落后,表現(xiàn)為語言運(yùn)用能力缺陷。可能出現(xiàn)語言倒退現(xiàn)象,如2歲前已獲得的語言能力突然喪失。部分患兒雖能說話,但存在鸚鵡學(xué)舌式語言或代詞混淆等問題。
患兒常表現(xiàn)出重復(fù)刻板的動(dòng)作模式,如不停拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品等。對(duì)環(huán)境變化異常敏感,堅(jiān)持固定的生活規(guī)律,輕微改變可能引發(fā)強(qiáng)烈情緒反應(yīng)。
對(duì)特定物品或活動(dòng)表現(xiàn)出異常強(qiáng)烈的專注,如執(zhí)著于旋轉(zhuǎn)的物體、反復(fù)排列玩具等。游戲方式單一缺乏創(chuàng)造性,常機(jī)械重復(fù)某些片段的電視情節(jié)或特定聲音。
可能對(duì)某些聲音、質(zhì)地、味道表現(xiàn)出過度敏感或遲鈍。常見捂耳朵、拒絕穿衣、挑食等行為,部分患兒對(duì)疼痛刺激反應(yīng)異常,可能出現(xiàn)自傷行為。
家長發(fā)現(xiàn)孩子有疑似孤獨(dú)癥癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)到兒童精神科或發(fā)育行為科就診評(píng)估。日常生活中應(yīng)保持規(guī)律作息,避免頻繁改變生活環(huán)境,通過結(jié)構(gòu)化教學(xué)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練幫助患兒適應(yīng)。注意觀察記錄孩子的行為特點(diǎn),配合專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期行為干預(yù),避免強(qiáng)迫改變孩子的刻板行為,用耐心和重復(fù)訓(xùn)練逐步改善社交能力。飲食上保證營養(yǎng)均衡,必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)。
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