兒童自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現為社交溝通障礙、重復刻板行為和興趣狹窄。發(fā)病原因可能與遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺激等多種因素有關(guān)。
患兒常表現為眼神接觸減少,對他人表情和肢體語(yǔ)言理解困難,缺乏共同注意力。部分患兒會(huì )回避身體接觸,難以建立同伴關(guān)系。早期干預可通過(guò)結構化社交訓練改善,如應用行為分析療法。
約半數患兒存在語(yǔ)言發(fā)育落后,表現為語(yǔ)言表達和理解能力受損??赡艹霈F回聲語(yǔ)言、代詞反轉等特殊語(yǔ)言形式。言語(yǔ)治療師可針對性地進(jìn)行語(yǔ)言訓練,結合圖片交換溝通系統等輔助工具。
患兒常表現出固定的行為模式,如重復拍手、搖晃身體等動(dòng)作,對特定物品異常執著(zhù)。環(huán)境改變可能引發(fā)強烈情緒反應。行為療法可幫助患兒逐步適應變化,建立靈活的行為模式。
多數患兒存在感覺(jué)處理障礙,表現為對某些聲音、觸覺(jué)過(guò)度敏感或遲鈍??赡芫芙^特定質(zhì)地的衣物或食物。感覺(jué)統合訓練有助于改善感覺(jué)調節能力,必要時(shí)可遵醫囑使用利培酮口服溶液等藥物。
部分患兒伴隨智力障礙、癲癇或多動(dòng)癥等共患病??赡芘c腦內神經(jīng)遞質(zhì)失衡有關(guān),表現為注意力缺陷或沖動(dòng)行為。需專(zhuān)業(yè)評估后制定個(gè)體化治療方案,如合并多動(dòng)癥可考慮鹽酸托莫西汀膠囊。
家長(cháng)應保持規律的生活作息,提供結構化的生活環(huán)境,避免頻繁改變日常安排。鼓勵患兒參與簡(jiǎn)單的社交互動(dòng),使用可視化日程表幫助理解日?;顒?dòng)。定期進(jìn)行發(fā)育評估,根據專(zhuān)業(yè)建議選擇適合的教育安置方式。注意觀(guān)察患兒的情緒變化,及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理支持。
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