文/郭茅(華東師范大學(xué)心理輔導個(gè)人工作室 資詢(xún)權威專(zhuān)家)

寶寶兩三歲之后自我認同進(jìn)一步提高，對物主代詞的把握，讓她們對事情使用權擁有一定的掌握。她們對很多東西都喜愛(ài)冠于物主代詞“我的……”，例如：我的玩具、我的床、我的臥室等，她們逐漸慢慢產(chǎn)生自身與別人的界線(xiàn)，有的孩子忽然對大人隨便動(dòng)“我的”物品，越來(lái)越十分在意。

鄰居的個(gè)個(gè)媽媽非常愛(ài)干凈整潔，每一次見(jiàn)到孩子屋子物品放得不看不慣，就順手梳理起來(lái)，結果小寶貝一回家了就大吵大鬧“我的東西呢？！”心態(tài)越來(lái)越十分心煩，還亂丟玩具。個(gè)個(gè)媽媽也很氣惱，我幫你理得那麼齊整，你要鬧脾氣，真可笑至極了！因此母女兩人賭了一晚上的氣。個(gè)個(gè)媽媽迷惑不解——孩子才三歲，哪來(lái)那么多規定？！

近期我做的一個(gè)實(shí)例中，一個(gè)18歲的閨女對兒時(shí)的事兒迄今難以忘懷：兒時(shí)，媽媽隨便把自己的玩具、書(shū)本贈給前去拜訪(fǎng)的表姐妹們，她總覺(jué)得媽媽對自身不足重視。自然，媽媽幾乎都沒(méi)有意識到，那么小的孩子會(huì )對界線(xiàn)這般比較敏感。在我國的舊思想中，界線(xiàn)總并不是那麼明晰，算得太清反倒會(huì )讓大伙兒覺(jué)得難堪，但這種是真相背后的事情，孩子并不能夠了解在其中的為人處事。

兩歲半到三歲的寶寶害怕目錄中有一項是“物件的挪動(dòng)或遺失”，假如這期內您隨便動(dòng)寶寶的“乳酪”，很有可能會(huì )造成她較為明顯的反映哦。雖然您很有可能有各種各樣原因去動(dòng)，例如打掃衛生，梳理玩具等，可是不建議立即將寶寶的物件挪動(dòng)或個(gè)人收藏起來(lái)。

您也許會(huì )問(wèn)，重視孩子的自身界線(xiàn)有哪些好處呢呢？

最先，提高孩子心里的歸屬感。

個(gè)個(gè)媽媽沒(méi)法了解寶寶為什么反映那麼明顯，她很有可能不清楚，寶寶喪失的是歸屬感，因此才會(huì )火冒三丈。這一期內的寶寶需注意標準和紀律，不斷弄亂或強制性影響都是會(huì )不利孩子心里歸屬感的創(chuàng )設。雖然家中表層上被父母梳理地井然有序，但孩子的心里深陷了混亂和錯亂。

專(zhuān)家認為：

假如您的確要想協(xié)助寶寶有效地分配室內空間，能夠 等他回家，在寶寶參加的狀況下，一起來(lái)整理玩具，有效放置。那樣做一來(lái)能夠 使他覺(jué)得安全性，二來(lái)能夠 提高孩子的主體性。

次之，孩子學(xué)會(huì )尊重他人的界線(xiàn)。

當您給與孩子界線(xiàn)充足重視的與此同時(shí)，實(shí)際上 也是在向孩子示范性：怎樣尊重別人的界限。讓孩子充足掌握，每一個(gè)人都是有分別的界限，父母重視你的界限，你也要重視父母及別人的界限。被重視界限的孩子一般不容易動(dòng)來(lái)動(dòng)去大人的物品，如電腦上、手機上、抽屜柜等。對大人的警告，例如手指頭不必插到電源插座，相對性也更相互配合。

專(zhuān)家認為：

就算孩子有時(shí)候忘掉，動(dòng)了大人的物品，您還可以柔和地提醒他“寶寶，媽媽可沒(méi)有隨意取走你的玩具哦”，言傳身教一直最有感染力的。

第三，孩子的心里更單獨

在一個(gè)家中中，假如家庭主要成員中間彼此之間沒(méi)有界限，互相糾纏不清的概率會(huì )成倍增加。有的父母覺(jué)得年長(cháng)者為尊，我說(shuō)什么，你也就該聽(tīng)哪些，我的標準便是你的標準，結果孩子心里的自覺(jué)性被壓抑感了，要不青春發(fā)育期翻倍地叛逆，要不成年人后很可能是個(gè)長(cháng)得慢的“大小孩子”。

因此，雖然孩子還小，還要重視他的“一畝三分田”，那不但是對孩子自尊的重視和愛(ài)惜，對提升 日后情商智商也是大有益處。