小孩子為什么會(huì )虐待動(dòng)物？孩子虐待動(dòng)物的原因或許是它
小動(dòng)物活潑開(kāi)朗，一般狀況下，孩子全是很喜歡小動(dòng)物的。殊不知，有一些孩子卻不那樣，她們反倒喜愛(ài)虐情這些討人喜歡的小動(dòng)物，并為此為快樂(lè )。她們喜愛(ài)追求或殺掉動(dòng)物，當她們聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物的哀嚎，或是見(jiàn)到垂危動(dòng)物掙脫的情景時(shí)，會(huì )覺(jué)得開(kāi)心。這是什么原因呢？
孩子凌虐動(dòng)物的緣故
1、孩子喜愛(ài)凌虐小動(dòng)物，很有可能與父母關(guān)心太少相關(guān)。如一些父母忙碌工作中，非常少有時(shí)間陪孩子，孩子日常生活無(wú)趣，快樂(lè )太少，因此，就想在捉弄中尋找刺激性、快樂(lè )。
2、孩子具備較強的爭強好勝，可是很有可能在跟別的小伙伴們較為的情況下察覺(jué)自己比不上她們，為了更好地尋找心理狀態(tài)的平衡力，孩子很有可能就會(huì )損害小動(dòng)物。
3、孩子精力充沛，剩下活力過(guò)多，但又不清楚用在哪兒，因此，一些孩子就將剩下活力遷移到小動(dòng)物的身上。
4、假如父母對孩子規定太嚴苛，立的規定過(guò)多，孩子就會(huì )覺(jué)得精神實(shí)質(zhì)壓力大，緊張焦慮。這時(shí)，假如孩子找不著(zhù)別的的宣泄消極情緒的方法，就會(huì )根據這類(lèi)方法來(lái)克服緊張的心態(tài)。
孩子凌虐動(dòng)物該怎么辦
1、提升對孩子的關(guān)注和愛(ài)惜
心理學(xué)專(zhuān)家覺(jué)得，對孩子的關(guān)注不僅限于化學(xué)物質(zhì)層面，精神實(shí)質(zhì)層面也一樣關(guān)鍵。比如，多和孩子溝通交流，多掌握孩子心里的念頭，并對其碰到的難題立即給與疏通和協(xié)助，讓她們在被關(guān)懷中發(fā)展。
2、必需時(shí)，能夠采用獎罰方式
心理學(xué)專(zhuān)家強調，在適度的情況下，對這些凌虐小動(dòng)物成癖的孩子，要給與指責和處罰。在處罰時(shí)，一定要讓孩子搞清楚為何受處罰。這般孩子在下一次“虐待”的時(shí)候會(huì )想起上一次的經(jīng)驗教訓，最后舍棄凌虐的念頭。
3、發(fā)揮特長(cháng)
讓孩子養一些小動(dòng)物，如錦鯉、雛雞、鳥(niǎo)兒、小兔子、蠶等，進(jìn)而讓孩子創(chuàng )建跟這種小動(dòng)物的優(yōu)良關(guān)聯(lián)。伴隨著(zhù)時(shí)間的變化，孩子能夠跟喂養的小動(dòng)物創(chuàng )建起濃厚的情感。那樣孩子就會(huì )漸漸地改正凌虐動(dòng)物的不良習慣，積極關(guān)注小動(dòng)物，而且愛(ài)惜他們。
4、防止專(zhuān)權型的文化教育風(fēng)格
在父母修養方法上，父母應防止獨裁文化教育設計風(fēng)格。有一些父母喜愛(ài)專(zhuān)權，不聆聽(tīng)孩子的建議，也無(wú)論孩子內心在想干什么，這類(lèi)教育方式非常容易讓孩子感情挫敗，時(shí)間長(cháng)了心理狀態(tài)非常容易擠壓成型許多 不滿(mǎn)意和惱怒的心態(tài)。尤其是這些在家里常常被體罰的孩子，懲罰不但損害了她們的心身，并且這類(lèi)粗魯的教育理念也具有了負面信息的帶頭作用，孩子非常容易效仿父母的個(gè)人行為去“懲罰”小動(dòng)物，欠缺善心，更具有攻擊能力。
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