“音樂(lè )浴”開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力 “音樂(lè )浴”開(kāi)發(fā)嬰兒智力
人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三浴——日光浴、水浴和空氣浴，這對孩子的健康成長(cháng)至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出"四浴"，即增加一個(gè)"音樂(lè )浴"，科學(xué)實(shí)踐證明，音樂(lè )在早期教育中對嬰幼兒智力的開(kāi)發(fā)有著(zhù)特殊的作用，是兒童大腦極好的精神營(yíng)養品。
據專(zhuān)家介紹:音樂(lè )能調節大腦功能，提高孩子們的思維能力和想像能力，常聽(tīng)音樂(lè )不僅能幫助孩子增強和恢復記憶力，還可陶冶其美好心靈，培養高尚情操，給人以鼓舞和力量。日本幼兒開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )的母親們曾做做試驗:當她們的孩子出生時(shí)，其容貌和神態(tài)與普通嬰兒無(wú)異，然而在他們聽(tīng)了四個(gè)月的莫扎特小夜曲之后，其表情和動(dòng)作比別的孩子顯得活潑些，眼睛特別亮，很有神，因而顯得容貌也漂亮些。
專(zhuān)家認為，經(jīng)常進(jìn)行音樂(lè )熏陶的嬰幼兒會(huì )有以下特點(diǎn):總是笑瞇瞇，不怕生人，提早說(shuō)話(huà)，臉蛋秀麗可愛(ài)，眼神聰慧明亮，左右腦綜合發(fā)展，長(cháng)大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(創(chuàng )造性)強。日本幼兒教育協(xié)會(huì )的追蹤調查也表明，從嬰兒起開(kāi)始接受并喜歡音樂(lè )的孩子，長(cháng)大了在品行上很少有劣跡，他們會(huì )變得更善良，道德上更純潔。對嬰幼兒進(jìn)行音樂(lè )訓練，應貫穿在日常生活中，如喚醒小兒，可以選用較為輕快、活潑的音樂(lè )，播放時(shí)音量從小慢慢放大，待小兒醒來(lái)后，音樂(lè )可繼續一段時(shí)間再停止播放;給嬰兒乳哺時(shí)，可輔之以悠揚的音樂(lè )，這樣能激起小兒的食欲;引導小兒入睡，可選用徐緩的《搖籃曲》，音量要逐漸放小，待小兒入睡后，再徐徐消失。
上述音樂(lè )的選用和編排，應當相對固定，以便讓寶寶形成有規律的條件反射，倘若嬰兒在無(wú)病痛啼哭時(shí)，不妨試著(zhù)用音樂(lè )安慰他，此時(shí)可按音樂(lè )的旋律和節奏搖晃。值得注意的是，對孩子進(jìn)行"音樂(lè )浴"時(shí)，一定不可用爵士樂(lè )、流行的搖滾樂(lè )，而應該選用歐美名曲及古典音樂(lè )，并且整個(gè)音量應小于成年人適宜的音量。
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