在母親一個(gè)人和兒子組成的家庭中。在這樣的家庭中，缺少父親的形象和來(lái)自他的教育，使得單身母親對兒子進(jìn)行恰當的性教育頗為困難。

而在早年生活中缺乏父親形象的兒子，如果母親沒(méi)有相應的關(guān)注，結果會(huì )使孩子在性別角色確認這一環(huán)節出現困難和混淆，表現出“男性女性化”的傾向，在性格上會(huì )表現出敏感、多疑、自卑、膽小、心胸狹窄、依賴(lài)性強等，這會(huì )給他的人格塑造及未來(lái)的社會(huì )生活和家庭生活帶來(lái)不良影響。為了讓孩子的性心理得到健康發(fā)展，單身母親對男孩要在教育中注意以下幾點(diǎn)。

培養兒子男性角色性格

一些母親在教育兒子時(shí)，首先將他看作是自己的孩子，然后才將其當作獨立的男子漢，甚至從未將其視為獨立的男子漢。

對孩子過(guò)分支配和保護，滿(mǎn)足于兒子的順從、依賴(lài)、怯懦、仔細，這對孩子健康人格的形成極為不利。例如，男孩總是很淘氣，天不怕地不怕，但母親要求他講衛生，不要弄臟衣服，不要亂跑，不要這樣做，結果孩子到處小心，縮手縮腳。

成年后，母親對兒子的性格當然是討厭鐵不成鋼，但這主要是母親本人教育的結果。父母是孩子的啟蒙老師和模仿的榜樣，要培養孩子果斷、自信、大膽、心胸坦蕩等性格，就要有意識地對男孩子采取內細外粗的教育方式，教育內容要符合男性的性格特征，不要培養脂粉氣。

給孩子創(chuàng )造適當的交往環(huán)境

由于家庭中父親不足，兒子自然與母親交往的時(shí)間大幅增加。有些母親認為和女孩子一起玩安全、文明、衛生，和男孩子玩容易混亂。其實(shí)，孩子長(cháng)大后會(huì )發(fā)生人際關(guān)系障礙，他們只對某人有安全感，對某人膽小、退縮、敏感。因此，母親應該安排孩子和祖父、叔叔、男同事等交往，補償父親不足引起的同性交往的空白。

另外，在這樣的交往過(guò)程中，他們也在不知不覺(jué)中模仿了其他男性的行為，這是母親得不到的。

給孩子適度的母愛(ài)

單身母親往往把兒子視為自己生活的唯一寄托，把所有的愛(ài)和感情都傾注在孩子身上。例如，有些母親不適當延長(cháng)哺乳時(shí)間，允許兒子一直和自己睡在一起的兒子過(guò)度關(guān)心和愛(ài)撫等，結果孩子產(chǎn)生了戀母情結，習慣依賴(lài)母親，不想獨立，也有變態(tài)心理和行為。

有一個(gè)20多歲的年輕人，從小就依賴(lài)母親，母親和孩子睡在一起直到孩子10多歲的病例。從小就喜歡抱著(zhù)媽媽睡覺(jué)，自己也想撫摸媽媽的身體，媽媽一直放任孩子的行為。

他十幾歲后養成了奇怪的缺點(diǎn)，特別想撫摸異性，后來(lái)把手伸向年輕的表兄，沒(méi)有發(fā)生性關(guān)系，但給兩人的身心造成了很大的損害。他一直被愧疚、犯罪感和本能沖動(dòng)所困擾，無(wú)法自拔。成年后，他對異性的興趣只停留在撫摸的欲望上，而無(wú)性交的沖動(dòng)，并想通過(guò)自殘解脫自己。

心理學(xué)家研究表明，兒子最好在7歲以后就和父母分室休息，如果家庭條件不許可，至少也應分床。在國外，孩子一生都和父母分手休息。中國家庭由于條件和傳統等原因，沒(méi)有給孩子創(chuàng )造獨自生活的環(huán)境。單身母親對孩子的過(guò)度愛(ài)，有些人在一定條件下無(wú)法區分母親的愛(ài)和愛(ài)的界限，也不知道給孩子帶來(lái)的壞結果，兒子在心理上決不能斷奶。

媽媽要有獨立支配的時(shí)間

孩子一生天性有占有欲，他們要吸引媽媽的營(yíng)養，占有媽媽的懷抱和目光，成為媽媽生活的中心。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，母親應該逐漸離開(kāi)孩子的注意力，但是很多單身母親給孩子時(shí)間，沒(méi)有自己的私生活，對兒子的性心理發(fā)展沒(méi)有幫助。

媽媽要定期給自己安排時(shí)間，用于處理私事，包括異性交往，讓孩子明白，媽媽愛(ài)他，但他不能占據媽媽所有的感情空間。否則，孩子會(huì )變得放蕩不羈，不服從管教，濫用命令母親，自私地反對母親再婚等。母親給了自己時(shí)間，同時(shí)給了孩子成熟的機會(huì )。讓孩子接受健全的婚姻觀(guān)

單身母親在過(guò)去的婚姻生活和性經(jīng)驗中受到的傷害，對婚姻、異性有偏見(jiàn)，將這種偏見(jiàn)灌輸給孩子。例如，告訴孩子父親不要他們，男人不好，自己不幸等，孩子對人產(chǎn)生敵意，不信任，同時(shí)也有不安全和被拋棄的感覺(jué)。

另一位母親多次對孩子說(shuō):我這么辛苦是為了你，沒(méi)有你我就好了。她們認為，孩子不會(huì )忘記母親撫養的恩情，但實(shí)際上給孩子帶來(lái)憂(yōu)郁、憂(yōu)郁、自卑、自責的心理，給未來(lái)的生活帶來(lái)了沉重的影響。

一些成年男性患有的心因性陽(yáng)痿是由母子關(guān)系的異常引起的。他們總是有女人痛苦，自己有罪的潛意識，所以在性生活中不能產(chǎn)生平等、共享的感覺(jué)。因此，導致性功能障礙。

再婚有利于兒子的性教育

多數情況下，單親媽媽選擇不再婚以免孩子受苦，這對孩子的性心理發(fā)育不利。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中許多細節的具體實(shí)施受到限制，即使有其他男性親屬的幫助，也很難彌補父愛(ài)對于孩子的影響。

而孩子與繼父關(guān)系的處理，以及母親在生活中的處理技巧。而且，再婚對于單身母親本人的情感和生理需要也是有益的，如果母親的情感和欲求受到壓抑，也會(huì )影響孩子的情緒和個(gè)性發(fā)展。當然，母親是否再婚是其個(gè)人的選擇，但如果是為了孩子的成長(cháng)而考慮的話(huà)，必須改變傳統的觀(guān)念。

總而言之，單身媽媽針對兒子的性別角色教育是一個(gè)繁雜的難題，與一般意義上的性教育內容和方法有許多具體的差別，有待進(jìn)一步探究。伴隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟生活的不斷轉型，離婚現象愈來(lái)愈遭受大眾的了解，們希望孩子受到越來(lái)越少的不良影響。