當一句臟話(huà)從寶寶的嘴里吐出來(lái)的時(shí)候，作為父母的你一定很生氣，很著(zhù)急。嬰兒出現這種不良行為(或問(wèn)題行為)，到底該怎么辦？

先別生氣，別著(zhù)急，想想2歲左右的嬰兒為什么罵人，說(shuō)臟話(huà)

實(shí)際上，2歲的嬰兒處于無(wú)意識的學(xué)習狀態(tài)，他努力模仿別人的語(yǔ)言，享受，但不知道模仿的語(yǔ)言的意思。因此，面對2歲嬰兒出現的這種不良行為，可以采取上述母親們提出的方法。

第一招:冷處理法

冷處理法也稱(chēng)為消退法。所謂某種行為反復出現時(shí)，如果該行為不加強，該行為的發(fā)生率就會(huì )下降。通過(guò)消退程序停止加強，可以降低某種反應的頻率，消除嬰兒建立的不良行為。

具體措施可以像甜寶貝媽媽所說(shuō)的那樣，不打她，也不和她說(shuō)道理，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對她不理不問(wèn)。慢慢地，她覺(jué)得沒(méi)趣自然就不說(shuō)了?；蛘卟焕聿撬?，走開(kāi)，保持沉默或繼續做你手中的事情，通過(guò)以上方式讓寶寶感到，說(shuō)臟話(huà)并不能引起大人的注意，說(shuō)臟話(huà)并不好玩，這樣她才會(huì )自動(dòng)減少說(shuō)臟話(huà)的次數。

這里需要注意的是，嬰兒說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，不要大發(fā)雷霆，表現出異常的憤怒，重復嬰兒的臟話(huà)，不僅不能解決問(wèn)題，還不能強化這種不良行為。

第二招：模仿療法

模仿療法又稱(chēng)為示范法，指通過(guò)觀(guān)察別人的行為，學(xué)習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過(guò)觀(guān)察他人的行為來(lái)改變個(gè)體自己的行為是相當有效的，其主要類(lèi)型有：影視、錄像、讀物模仿法、現場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。上面的一位媽媽“編個(gè)故事讓寶寶自己體會(huì )”就是一個(gè)典型的讀物模仿法。她在故事中讓寶寶最喜歡的東西擬人化，讓寶寶體會(huì )到被人罵是件非常不舒服的事情，同時(shí)，在故事中要給寶寶一些好的建議，比如在他生氣的時(shí)候可以找人傾訴或者和喜愛(ài)的玩具說(shuō)一說(shuō)等等，而不能用罵人的方式。簡(jiǎn)而言之，你可以使用各種策略來(lái)幫助你的孩子模仿學(xué)習正確的好行為，最終讓他擺脫罵人的壞行為。

第三招：認知行為療法

這是通過(guò)糾正不合理的思想活動(dòng)或信念來(lái)改變兒童行為的一種方法。其特點(diǎn)是深入內部思想的改造。這種方法的種類(lèi)很多，心理學(xué)家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過(guò)直接干預和重建等手段來(lái)改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

基本步驟如下：

Step1:了解寶寶身上存在的不良行為，幫助他認識到罵人是一種不好的行為，就像上面的lucky媽媽一樣。

Step2:在這個(gè)年齡段，嬰兒的自我意識還沒(méi)有分化主體和客體。所以，罵人，好嗎？他一般會(huì )回答不好！這是因為在他的自我意識中，罵臟話(huà)是別人做的，不包括他自己。他說(shuō)這些臟話(huà)，只是在模仿，覺(jué)得很開(kāi)心。因此，不要從道德質(zhì)量的角度來(lái)衡量這件事，要教導和積極暗示嬰兒。這種行為是錯誤的。此時(shí)他的自我意識不完善，但如果他也承認罵人是壞行為，我們可以進(jìn)一步說(shuō)服和教育他，下次他可能會(huì )慷慨地指出或承認錯誤。

Step3:對嬰兒的各種良好表現，必須給予適當的反饋和強化，如果能夠改正缺陷，或者表現出一點(diǎn)良好的跡象，立即表?yè)P他，徹底消除罵人的壞行為。

第四招:環(huán)境隔離法

請仔細考慮一下。嬰兒為什么罵人，說(shuō)臟話(huà)？追根溯源后，如果發(fā)現他受到不良環(huán)境的影響，應采取環(huán)境隔離法，遠離不良環(huán)境，送到幼兒園，不要和說(shuō)臟話(huà)的孩子一起玩，為他創(chuàng )造文明環(huán)境，或者自己帶到身邊，即使不能完全放在身邊，長(cháng)輩也要養育正如上述嬰兒母親所說(shuō)，脫離壞環(huán)境，慢慢忘記。

第五招:適當的懲罰法

如果嬰兒長(cháng)大了一點(diǎn)，比如到了五六歲，還有這種不良行為，就可以給予適當的懲罰，反省自己的行為。