一位家長(cháng)很生氣地對我說(shuō)，她上四年級的孩子不僅不努力學(xué)習，還常常頂撞她，乃至說(shuō)臟話(huà)。應對家長(cháng)發(fā)火委屈的表情，我詢(xún)問(wèn)她，當孩子犯錯誤或頂撞大人、說(shuō)臟話(huà)時(shí)，當考試不及格或工作沒(méi)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，你是不是那樣說(shuō)過(guò)孩子：“你由小到大全是這一不成器的模樣，好的學(xué)不懂，壞的沒(méi)人教版你都是會(huì )，便是不清楚學(xué)精！”這位家長(cháng)聽(tīng)后馬上點(diǎn)頭稱(chēng)是，并說(shuō)：“我經(jīng)常那樣重重地說(shuō)他，可他便是不變！”

要了解，家長(cháng)對孩子這番責怪的語(yǔ)句，是在不知不覺(jué)就觀(guān)點(diǎn)了孩子一生的動(dòng)向：始終不清楚變好！那樣的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使孩子向著(zhù)你覺(jué)得的方位更改。家長(cháng)是要為那樣的話(huà)語(yǔ)付出應有的代價(jià)的。做為家長(cháng)，當孩子犯錯誤時(shí)，我們要滿(mǎn)懷公平與重視的心理狀態(tài)去和孩子溝通交流，絕不允許心直口快地責怪，或無(wú)節制地叨嘮孩子的過(guò)錯和不夠。家長(cháng)在教導孩子以前，務(wù)必先學(xué)好管好自己。

有的孩子在發(fā)火、受挫敗、心寒或與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)就要說(shuō)些粗話(huà)，主要表現得粗野不尊，乃至頂撞大人。一般這類(lèi)極端化的心態(tài)不容易不斷很久，尤其是在頂撞家長(cháng)以后。這時(shí)，家長(cháng)最好是或是克制自己不必火冒三丈，慎重你嘴中的語(yǔ)句，寧靜地為孩子敘述當他不尊頂撞時(shí)，你的心里體會(huì )，使他搞清楚，他不尊粗野的語(yǔ)言表達損害了爸爸媽媽的情感。

有一些暴脾氣的家長(cháng)在發(fā)覺(jué)孩子犯錯誤時(shí)，不能自拔自身的心態(tài)，暴跳如雷地說(shuō)些類(lèi)似詛咒的語(yǔ)言表達：“你這個(gè)笨蛋！如何那么沒(méi)本事！你媽了八輩子霉了，遇見(jiàn)你這一傻子！”這類(lèi)語(yǔ)言表達使孩子年幼的內心受到的損害溢于言表，以致于一直危害到孩子長(cháng)大以后，她們對自身辦事喪失自信心，又有較強的羞恥感。

孩子發(fā)展的路面不容易是一帆風(fēng)順的，人生道理也不會(huì )現學(xué)現用。假如第一次發(fā)覺(jué)孩子說(shuō)粗野的粗話(huà)時(shí)，家長(cháng)要立刻說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)，能夠那樣說(shuō)：“我家每一個(gè)人都尊重他人，大家從來(lái)不和你剛剛那般說(shuō)粗野的粗話(huà)，說(shuō)臟話(huà)是對他人的不重視，一樣也無(wú)法得到他人的重視，它是最不文明的主要表現?！?/p>

家長(cháng)要留意的是：受斥責的應該是粗暴的語(yǔ)言表達，而不是孩子自己。與此同時(shí)要給孩子重新選擇的支配權。家長(cháng)可以用反問(wèn)到的一口氣說(shuō)：“你確實(shí)要那般說(shuō)話(huà)嗎？確實(shí)不愿他人重視你不？確實(shí)要做不文明的孩子嗎？”假如孩子意識到自身的不正確并多方面糾正時(shí)，家長(cháng)要立即毫無(wú)疑問(wèn)稱(chēng)贊他的發(fā)展，讓孩子的人格特質(zhì)獲得徹底的重視。

有句話(huà)說(shuō)得對：“孩子是爸爸媽媽的翻板?！焙⒆拥牧晳T性是大人培養的，大家文化教育孩子，孩子的個(gè)人行為也警告著(zhù)大家。為了更好地孩子，家長(cháng)一定要慎重自身的語(yǔ)句。