上海兒科醫(yī)院排名靠前的醫(yī)療機構(gòu)包括復(fù)旦大學附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒科、上海中醫(yī)藥大學附屬龍華醫(yī)院兒科等。這些醫(yī)院在兒童疾病診療、科研教學及綜合服務(wù)能力方面均處于國內(nèi)水平，尤其在新生兒重癥監(jiān)護、兒童血液腫瘤、先天性心臟病等亞?？祁I(lǐng)域具備突出優(yōu)勢。以下將詳細介紹各醫(yī)院的特色及就診信息。

兒童健康是家庭關(guān)注的重點，優(yōu)質(zhì)的兒科醫(yī)療資源能有效應(yīng)對各類兒童常見病、疑難病。從診療技術(shù)來看，上海多家三甲醫(yī)院兒科均配備國際的醫(yī)療設(shè)備，并開展多學科協(xié)作診療模式，為患兒提準化治療方案。

復(fù)旦大學附屬兒科醫(yī)院作為國家兒童醫(yī)學中心，擁有國內(nèi)規(guī)模大的新生兒重癥監(jiān)護病房和兒童疑難危重癥診療平臺。醫(yī)院在遺傳代謝病、兒童肝移植、罕見病等領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢，年門急診量超250萬人次，科研實力連續(xù)多年位居全國兒科專科前列。

復(fù)旦大學附屬兒科醫(yī)院地址：上海市閔行區(qū)萬源路399號。

就診科室：兒科、新生兒科、兒童保健科。

門診時間：周一至周日8:00-17:00（部分?？埔归g開放急診）。

上海兒童醫(yī)學中心以心血管病和血液腫瘤為特色，擁有國內(nèi)兒童心臟中心，年完成先心病手術(shù)量居全國首位。醫(yī)院與美國波士頓兒童醫(yī)院深度合作，在兒童白血病、實體瘤治療方面達到國際同步水平，其兒童重癥醫(yī)學科為國家臨床重點?？?。

上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心地址：上海市浦東新區(qū)東方路1678號。

就診科室：心臟中心、血液腫瘤科、發(fā)育行為兒科。

門診時間：工作日8:00-11:30，13:30-17:00；周末部分?？崎_放。

上海市兒童醫(yī)院作為申康醫(yī)院發(fā)展中心直屬單位，在兒童內(nèi)分泌、腎臟病和呼吸系統(tǒng)疾病診療方面具有豐富經(jīng)驗。醫(yī)院設(shè)有國內(nèi)的兒童睡眠障礙診療中心和遺尿癥專病門診，其兒童遺傳病醫(yī)學平臺為華東地區(qū)重要轉(zhuǎn)診中心。

上海市兒童醫(yī)院地址：普陀院區(qū)：上海市普陀區(qū)瀘定路355號；北京西路院區(qū)：靜安區(qū)北京西路1400弄24號。

就診科室：內(nèi)分泌科、腎內(nèi)科、呼吸科。

門診時間：各院區(qū)同步開放，普通門診8:00-17:00，專家門診需預(yù)約。

新華醫(yī)院兒科以綜合實力見長，其兒童聽力障礙診治中心為國家衛(wèi)健委定點機構(gòu)，在兒童過敏性疾病、消化系統(tǒng)疾病領(lǐng)域具有特色優(yōu)勢。醫(yī)院創(chuàng)新開展兒童罕見病多學科聯(lián)合門診，配備兒童專用磁共振等高端設(shè)備。

上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院地址：上海市楊浦區(qū)控江路1665號。

就診科室：耳鼻咽喉頭頸外科、兒童消化科、兒童康復(fù)科。

門診時間：周一至周六8:00-11:30，13:30-17:00。

龍華醫(yī)院兒科堅持中西醫(yī)結(jié)合診療模式，在兒童哮喘、反復(fù)呼吸道感染等慢性病調(diào)理方面獨具特色。醫(yī)院研發(fā)的兒童穴位敷貼、冬病夏治等中醫(yī)外治廣受認可，其兒童生長發(fā)育?？撇捎弥形麽t(yī)協(xié)同干預(yù)方式治療性早熟、矮小癥等疾病。

上海中醫(yī)藥大學附屬龍華醫(yī)院地址：上海市徐匯區(qū)宛平南路725號。

就診科室：中醫(yī)兒科、兒童治未病科。

門診時間：周一至周日8:00-11:30，13:00-16:30。

兒童疾病預(yù)防需建立常態(tài)化健康管理機制。建議定期進行生長發(fā)育監(jiān)測，按時完成國家免疫規(guī)劃疫苗接種。對于過敏體質(zhì)兒童，應(yīng)做好環(huán)境過敏原規(guī)避；呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)注意保持室內(nèi)通風，避免人群密集場所。家長需掌握基本急救技能，如海姆立克急救法，并建立規(guī)范的就醫(yī)記錄檔案，便于醫(yī)生全面了解患兒病史。醫(yī)療機構(gòu)提供的兒童保健服務(wù)包含營養(yǎng)指導、心理行為評估等重要內(nèi)容，建議每3-6個月進行一次系統(tǒng)評估。