电影久久,日韩不卡一二三区,这里只有精品视频在线观看,国产成综合,99re免费,免费一级片网址,成人天堂av

應(yīng)該鍛煉寶寶哪個手拿東西

病情描述:
應(yīng)該鍛煉寶寶哪個手拿東西
共1個回答
張文同 主任醫(yī)師 去掛號
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

多數(shù)情況下無須刻意鍛煉寶寶使用特定手拿東西,嬰幼兒雙手協(xié)調(diào)能力的自然發(fā)展更為重要。手部發(fā)育主要受大腦優(yōu)勢半球發(fā)育、環(huán)境刺激、遺傳因素、自主探索等因素影響。

1、自然發(fā)育

嬰幼兒手部優(yōu)勢在18-24個月逐漸顯現(xiàn),過早干預(yù)可能影響雙側(cè)大腦均衡發(fā)展,家長應(yīng)提供雙側(cè)對稱的抓握玩具。

2、環(huán)境引導(dǎo)

家長可將玩具放在寶寶身體中線位置,鼓勵雙手交替抓取,避免將物品固定放置在某一側(cè)造成人為偏好。

3、遺傳傾向

若家族有左利手遺傳史,寶寶可能自然傾向使用左手,家長無須強行糾正,強行改變可能導(dǎo)致書寫障礙或語言發(fā)育延遲。

4、自主探索

提供不同形狀質(zhì)地的安全物品讓寶寶自由抓握,如搖鈴、軟積木等,通過觸覺刺激促進神經(jīng)通路自然建立。

日常生活中避免限制寶寶單側(cè)手部活動,定期進行兒童保健體檢評估運動發(fā)育里程碑,若3歲后仍無明顯手部優(yōu)勢需就醫(yī)評估神經(jīng)發(fā)育情況。

相關(guān)推薦 健康資訊 精選問答

點擊查看更多>